Scienze Umane - Alice Zonta 5B

CONTRO L'ATTIVISMO La critica all'attivismo Pedagogia dell'educazione → nuova impostazione su base puerocentrica.  Nello stesso periodo →  reazione antipositivistica: critica nei confronti delle tendenze attivistiche . 3 principali direttive:  1. Filosofica  → rilancio pedagogia ispirata all'ideale umanistico;  2. Politica → dal movimento socialista e comunista di creare l'uomo nuovo;  3. Psicoanalitica → gestire il precario equilibrio tra autorità e libertà.  Necessità di tenere conto dei tempi di sviluppo.  Rifiuto di riconoscere che i fini educativi fossero tutti intrinsechi nel processo evolutivo stesso. GIOVANNI GENTILE: LA PEDAGOGIA COME SCIENZA FILOSOFICA Vita e opere Esponente più significativo della reazione antipositivistica. Notorietà in campo filosofico e culturale. 1922  → ricoprì l'incarico di ministro della Pubblica Istruzione. Riforma scolastica del 1923 . Autorevole esponente del fascismo ch...

Vita e opere Maria Montessori → simbolo dell'educazione nuova . Nel 1900 fu incaricata di dirigere la scuola magistrale ortofrenica di Roma. Convinzione che i metodi e i materiali impegnati con i bambini anormali potessero essere la base per nuove forme di educazione . 1907  →  incaricata di aprire e dirigere una serie di scuole infantili ( Case dei bambini ). In Italia vi è l'avvento dell'egemonia culturale neoidealista e l'affermazione politica del fascismo  →  progressivo isolamento. Creare un ambiente a misura di bambino Nelle opere scritte tra il 1909 e il 1916  →  presentò l' esperimento del quartiere San Lorenzo descrivendone i risultati. Lo definì un laboratorio di psicologia.  Nuove scuole infantili  →  organizzazione dell'ambiente a misura di bambino .  Oggetti offerti alla libera scelta degli allievi. Viene abolito il banco. L'insegnante ha un compito non direttivo, bensì di consiglio, aiuto, sostegno e stimolo. Materiale di...

L'Institut Jean jaques Rousseau Centro di elaborazione e di diffusione dell'educazione nuova fondato a Ginevra. Funzione: stimolare una duplice direzione  1. innovazioni sul piano dell'organizzazione pedagogica ; 2. elaborazioni della visione del processo educativo nei termini delle scienze dell'educazione ; Vita e opere In qualità di medico-psicologo si dedicò all' attenzione verso i ragazzi disabili . Dal 1908 → cominciò insegnare psicologia sperimentale a Ginevra. John Piaget  → particolare slancio alla ricerca nel campo della psicologia infantile Robert dottrina  → individualizzazione dell'insegnamento e l'apprendimento Indagine sui drammatici eventi in corso difendendo il principio della cooperazione tra popoli della libertà della scienza. L'importanza della preparazione dei docenti Saggio " Psicologia del fanciullo e pedagogia sperimentale " →  validità dell'azione educativa dipende dalla preparazione psicologica degli insegnanti e da...

LE AVANGUARDIE DELLA NUOVA PEDAGOGIA Una formazione adeguata ai tempi moderni Grande dibattito : tradizione classica o formazione dei giovani adeguata alle esigenze dei tempi moderni ?                                                                                                                                        ↓   Studio delle lingue + maggiore spazio agli apprendimenti scientifici, ecc. La nuova pedagogia e i collegi-convitti Collegi-convitti → scuole secondarie non erano distribuite sul territorio. Credibilità, ritenuti adatti alla formazione dei giovani. Seminario nel qua...

UNA NUOVA CONCEZIONE DI INFANZIA Un'educazione che rispetta i diritti dell'infanzia XX secolo → grande fiducia nell'educazione. Un'educazione più rispettosa dei diritti dell'infanzia . 1902, libro di Ellen Key " Il secolo dei fanciulli " → convinzione che si potesse rendere migliore l'umanità ponendo l'infanzia al centro della vita pubblica e privata. Il Novecento è il secolo di pediatria e puericultura Novecento → secolo della pediatria e della puericultura, della psicologia infantile. Nell'abitazioni vennero previsti appositi spazi adeguati alle esigenze dei più giovani ( era riconosciuto il diritto di disporre libri e giochi ). Una scuola meno elitaria Si moltiplicarono le scuole →  sistema scolastico aperto anche ai ceti popolari . Servizio sociale che divenne meno elitario. Le scuole divennero spaziose e armoniose per rendere la permanenza nelle aule più piacevole .  Organizzazione flessibile dello studio → favorire la transizione del...

LA PEDAGOGIA NELL'ETà DEL PROGRESSO Due idee guida: progresso ed evoluzionismo Metà del XIX secolo → cultura positivista. Educazione si ispirava ai principi della modernità scientifica . Auguste Comte " Corso di filosofia positiva " → ricostruì la storia dell'uomo alla luce della nozione di progresso. La scienza e il metodo sperimentale sono le vie maestre per accedere alla conoscenza e alla verità in maniera corretta . Il secondo principio della modalità scientifica è la nozione di evoluzione → Charles Darwin . Dalla pedagogia alla scienza dell'educazione Il problema educativo → campo di applicazione ampio delle leggi evolutive messe a punto sul piano psicologico, sociologico.  Per marcare la novità si cominciò a parlare non più di pedagogia, ma di scienza dell'educazione. Pedagogia-scienza → la modernità scientifica affidò il compito di garantire l'ordinato sviluppo della società. Applicando adeguati metodi →  pedagogia doveva favorir...

LA LOTTA CONTRO L'IGNORANZA Una questione di cittadinanza Difficoltà di creare una nazione unitaria: difficile amalgamare realtà molto diverse sia per tradizioni che per storie politiche.  Necessità di dare vita a una cittadinanza comune. Le vie dell'alfabeto : diffusione dell'istruzione associata a forti sentimenti patriottici i doni per creare un tessuto omogeneo. Esercito →  fondamentale tassello per unificare i giovani italiani , offriva l'opportunità di partecipare alla retorica patriottica e di entrare in contatto con i coetanei di regioni diverse . Le proporzioni dell' analfabetismo In poco più di mezzo secolo  →  l'Italia compì un passo decisivo verso l'alfabetismo.  6 milioni di italiani dichiarati alfabeti  →  17 milioni di italiani analfabeti. 1901  →  analfabeti erano il 50% della popolazione. Saper leggere, scrivere e contare erano sempre più strettamente associate all'evoluzione sociale, economica e civile . Dalla società analf...

JOHANN PAUL FRIEDRICH RICHTER E LA FIDUCIA NELL’INFANZIA Due diverse concezioni dell’infanzia   Riflessione pedagogica dei primi decenni dell’Ottocento.   Due correnti di pensiero e di ricerca: concezione romantica dell’infanzia ; incentrata sulla componente organica e psichica (ambito medico) ; ↓ Permisero alla pedagogia di allargare i propri orizzonti. Vita e opere Johann Paul Friedrich Richter : *1763-1825 fondò e diresse la scuola elementare di Schwarzenbach ; notorietà come scrittore e romanziere ( sensibilità ed empatia nei confronti del mondo infantile) ; Poesia e pedagogia La filosofia non fu mai disgiunta dalla vena poetica. Il bambino era presentato, in maniera ingenua e ottimistica , come la speranza per il mondo di domani . Il modello di riferimento fu Rousseau. Non riteneva sufficiente l'educazione negativa e rifiutava la pedagogia fatta di norme e regole precostituite. La crescita del bambino aveva soprattutto bisogno di condizioni favorev...